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且行且珍惜和快乐相恋

【摘要】爱情是穿着华丽的小丑,每个人都会喜欢,因为他很会讨人欢心。当你不断的使唤他,要求他,他会感到反感,离你而去。而你又会在事后自责,认为自己失去了不爱丢失的爱。然而,当你野心勃勃的把他占为己有,怀抱着更多的期望时,往

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且行且珍惜

【摘要】<p>在物欲横流、飞速发展的现代社会中,离异现象日!渐增多。夫妻离婚、家庭解体让人痛心,这对每个家庭!成员来说都会受到一定伤害,特别对于孩子的健康成!长带来很大影响。面对现实,如果家长能理智地、负责!地采取一些建设性、有效性的措施,把对孩子的伤害减!少到最小程度,这样,孩子稚嫩的心理还能被呵护,孩!子成长的环境依旧良好。在日常家长工作开展过程中,!教师常常会碰到各种类型的家长,其中就有因家庭原!因,例如离异等现象而导致孩子接送、参与活动等受到!影响的情况,有时也因此出现教师与家长之间的一些!“小摩擦”。作为教师如何有效处理这类难题,需要我们!去理性分析。以下是家长工作中的一个小镜头,从案例!本身或背后所弓I发的问题,能给予我们一些思考。</p><p><br/></p>

《家教世界·现代幼教》 | 2016年6期 | 邱霞

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教师之路, 且行且珍惜

【摘要】<p>我从小就只喜欢和同龄人交往,不爱与比自己</p><p>小的孩子打交道。所以,从来没有想过要当老师。</p><p>甚至小时候玩扮演“老师和学生”的游戏,我都觉</p><p>得十分无趣而拒绝参加。填报高考志愿时,我填的</p><p>专业大都是法律、财经之类,只在本科提前批填了</p><p>一个师范院校。然而,当我收到西南师范大学录取</p><p>通知书的时候,我的一生就与“教师”一词结下了</p><p>不解之缘。</p><p><br/></p>

《重庆与世界》 | 2017年4期 | 刘志昂

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享受世界杯,且看且珍惜

【摘要】<p>巴西街头男女“蝙蝠侠”的抗议根本撼动不了足球世界杯的无限魅力。这是一场没有硝烟却弥漫着浓浓火药味的战争,更是一次当今世界上唯一能让不同肤色的人们共同激情飞扬的盛会。四年等一回,全世界每个地方各个角落的球迷们早已迫不及待,啤酒、喇叭、彩旗……还有那取之不尽用之不竭为球疯狂的精力,全已准备就绪,只等每场比赛开球哨响。</p>

《新体育》 | 2014年7期 | 龙玉纯

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岁月漫漫且珍惜

【摘要】

《现代养生》 | 2015年11期 | 王纯

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岁月漫漫且珍惜

【摘要】<p>岁月漫漫且珍惜</p>

《现代养生》 | 2015年6期 | 王 纯

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且思且行,且行且思

【摘要】<p>听课是每位年轻教师职业成长的一条重要路径。通过带着问 题听课,抱着向前辈们积极学习的心态,深人到直播的课堂中寻 找方向,进而从中找出适合自己的方法,实践是关键,让自己成为 真正的教育者。</p>

《新课程上旬》 | 2018年16期 | 薛娟红

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且行且思且思且行

【摘要】<p>在新课改形势下,英语教师应把握课改理念、掌握学生实际、熟知教材体例和主要内容、创新英语课堂,在实践中不断反思、不断创新,真正“且行且思、且思且行”,创建与时俱进的互动课堂。</p>

《黑河教育》 | 2015年11期 | 张文娟

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且学且做且行且思

【摘要】<p>语文作为基础学科,与其他学科相比,教材具有直观性、情感丰富性。小学语文学习阶段是基础阶段,一个个字、一句句话、</p><p>—篇篇文章,一种种情,创设生动的情境,它符合低年级小学生生理、心理发展特点以及他们的年龄特征。本文笔者结合低年级学生及教</p><p>材的特点,谈谈在课堂教学中情境教学的设计。</p><p><br/></p>

《课外语文(学生版)》 | 2016年16期 | 朱 萍

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